L’USAID/ Education de Base, a tenu, ce lundi 25 février 2013, sa traditionnelle réunion du Comité Technique Régional. Cette réunion de rapportage et planification, de la composante ED : Gouvernance et Gestion, s’est tenue au Conseil Régional de Tambacounda. Les objectifs tournent essentiellement autour du partage des résultats obtenus et les difficultés rencontrées lors du premier trimestre ; identifier et planifier les activités majeures du deuxième trimestre.
Le projet USAID/EDB a entamé sa dernière année avec comme principaux objectifs : le respect des engagements vis-à vis du bailleur et l’institutionnalisation des innovations implémentées dans les structures et communautés éducatives. C’est dire donc que le focus sera mis sur la dynamisation des interventions auprès des cibles et surtout, sur le rapportage et la documentation afin de mieux communiquer sur les résultats et impacts du modèle d’intervention du projet. Selon Moustapha Thiam, Coordonnateur, « il était nécessaire qu’on se retrouve comme d’habitude pour partager les performances du premier trimestre sur le paquet d’intervention du projet mais aussi les apprécier et voir comment les améliorer. On a passé en revu le paquet d’intervention à savoir la mise en place des structures. Sur ce point, nous ne sommes pas satisfaits, mais des engagements formels sont pris par les différents niveaux de responsabilité, l’Inspection d’Académie(I.A), les Inspections de l’Education et de la Formation(I.E.F) pour que d’ici mi-mars les données puissent nous parvenir afin de les faire fonctionner ». Cette année, le projet envisage l’organisation des foras pour ce mois de mars. Les différentes fiches de collecte d’information ont été partagées. Il faut donc que les rapports soient transmis en temps réel pour faciliter le traitement et la prise de décision. Avec la participation de l’I.A, des IVS, des Super coachs, la plénière a permis l’appréciation des performances du trimestre et la planification des performances du trimestre Janvier-Mars. ; Présentation des résultats ; collecte des fiches et des cas de succès et identification de mesures à prendre pour améliorer la collecte et l’exploitation des données. Il faut noter que l’USAID/EDB met l’accent sur l’amélioration de l’accès et de la qualité de l’enseignement moyen, ainsi que sur la promotion de la bonne gouvernance. Le projet de cinq ans (2008-2013) qui cible 10 régions du pays, traite les questions essentielles telles qu’assurer aux enfants vulnérables des écoles coraniques (talibés) l’accès et les moyens d’une éducation de base. A l’issue des cinq ans, environ 50.000 talibés et autres enfants vulnérables devront avoir participé au programme. Le programme applique également un curriculum destiné à insuffler aux jeunes des valeurs d’éthique, de transparence et de citoyenneté, et travaillera à l’amélioration de la gestion et de la gouvernance de l’éducation au niveau local à travers les associations de parents-enseignants. Enfin, le programme promouvra des partenariats public-privé dans l’éducation, et offrira un accès à l’internet sans-fil dans plus de 400 écoles, grâce à l’appui de la société Microsoft.
Par Ansoumana Sadio / Tambacounda.info /
